教育的误区
虽然我的孩子还小，但我已经在严肃地思考孩子的教育问题。
最近想清楚一件事：教育真正的误区在哪里。很简单，我发现绝大多数家长教育的最终目标，是让孩子重复自己生活的老路：好好学习，努力奋斗，争取让孩子和自己一样，成为一个合格的打工者。
比如很多家长都会一窝蜂地做同一件事：让孩子上各种辅导班。
上辅导班是为什么？为了上更好的小学、更好的中学、更好的大学。
上好学校是为什么？为了有更好的工作？有好工作为什么？是为了孩子有个幸福家庭，再生育自己的孩子，然后培养自己的孩子继续好好学习。
好好学习，最终找个好工作，养家过日子…这件事本身没有错，但是这里面忽视一个更重要的问题：这种教育方式缺少对内寻找。
很多通过这种方式培养出来的孩子，根本不知道自己一生究竟想要什么。
我自己就是这样的典型，在35岁之前根本不知道，自己人生有什么终极使命，具体有什么目标。每天做的事情就是看别人在做什么，自己也去做，只不过努力做的比别人更好而已 —— 因为想过上更好的生活。
这就是所谓竞争。大部分人在结束学校生涯，进入社会之后，做的主要就是这件事。这成为很多人生悲剧的起点。
最近和一个牛人聊天，他太太和我们讲了她自己的教育观。
她说：“其实我们没有资格教育孩子，孩子比我们聪明。比如孩子在中学时期，英文写作能力就超过在海外留洋、获得博士学位的老爸。只要放下「我要教育孩子」这个观点，一切都会随之改变。”
她还说：“对于孩子，我们所能做的最好的事情，不是教育，而是高质量的陪伴。能陪伴孩子成长，看到他逐渐发现自己的人生究竟想要什么，自己如何能发挥优势、去获得自己想要的，是一件很幸福的事情。”
他们家的孩子，对于高中还是大学去海外读书、读公立还是私立、具体读哪一所，都是孩子自己最终决策的。家长更重要的是和孩子对话，帮助孩子发现内心究竟想要什么。
孩子最重要的改变，来自于去了一所公立高中之后，发现身边的同学不仅学习好，而且都是全面发展，于是很快把自己不注意形象的问题改掉了。
强调一下，这里的陪伴不包括陪着做家庭作业。陪着做作业最重要的问题在于：学习本身是孩子的事情，我们要做的是让孩子对学习有兴趣，甚至终身保持兴趣。
学习应该是孩子自驱而成，这是教育成功的体现。
而失败的教育把学习变成家长的事情，学习对孩子而言需要外在的驱动力。这样的孩子，一旦缺少外部驱动力的干预，就会停止学习。
要在未来社会生存下去，每个人都需要终身学习。难道孩子在成年之后还需要家长监督才能学习？
归根结蒂，如果我们能改变思维模式，放下「家长」这个称谓，放弃「教育」这个执念，尊重你的孩子，和TA对话的话，你会目睹一个远比你更聪明、更强大的人，逐渐找到自己的人生之路。
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